【第144期】-成成中学初三年级语文国庆创新作业展示

          华夏波澜壮阔   强国有我青年             

-----成成中学初三年级语文国庆创新作业展示

飞花万盏, 秋风吹不尽明月。

礼炮千声, 烈酒祭不完英豪。

家国携手, 万民诉不清喜悦。

作业创新，青年忘不掉责任。

     在“双减”新政策下，初三语文组的王芳和王姝彦老师在国庆假期作业中展开创新作业的有效尝试。当伟大节日与创新作业邂逅，便迸发出让学生爱上语文作业的火花。在浓浓的节日氛围中，老师们尝试让学生带着别样的情感“愿参与”，借助已知经验“能参与”，通过各种感官或行为“真参与”，使学生不仅获得知识技能，而且能产生独特的情感体验，形成自身的学科素养。

     2021年“迎国庆”语文实践作业共有七项，学生只需要完成四项：两项为必选，另外两项从其他五项中自选完成。实践作业开放式设计，包含了诗歌创作(九上一单元教学内容)、观后感、赏景、朗诵、唱歌、制作作品及菜肴、劳动教育。学生可以根据自己的兴趣、爱好，从自选作业清单中，选择自己擅长的项目，真心投入，真情付出。作业的设计满足了不同层次、不同兴趣、不同性格学生的需要。

     我们欣喜地看到学生在畅享快乐假期的同时，通过完成充满创意、特色的语文国庆实践创新作业，他们的语文学习热情被点燃了。

板块一：青春底色是爱国

一、俯瞰今日山河盛，中华国泰民安强——国旗升，心中情

作业内容:

     必选1：观一场升旗仪式。观看五一广场或电视上天安门升国旗仪式，拍视频或照片，并原创（仿写）一首现代诗歌，最少10行，发父母朋友圈，为祖国祝福。

     日出东方，给人以温暖和希望，那一束束日光，映在五星红旗上。时间在倒计时“3—2—1”，那国歌响起，骚动的人群安静下来，等待着它更加艳丽的相貌现于世人面前，等待着它绽放更加迷人的红光，等待着它闪耀夺目的光辉……

     这短短的一瞬，大中华72年历史浮现在眼前，这是充满奇迹的历程，这是不平凡的历程，它谱写了中华民族发展史上的光辉篇章。眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一时刻而自豪，我们因肃然于国旗升起而激动，愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着新世纪升起的国旗唱响共和国的最强音！

     初三同学们也纷纷在父母的微信朋友圈中吐露心声……  

二、江山不负英雄泪，且把利剑破长空——观电影，热血涌

作业内容:

     必选2：看一部红色电影，用稿纸写一篇600字左右的读后感或 者观后感。

     我们生而逢时，沐浴着和平安全的和煦阳光，一帆风顺地成长。虽未曾亲眼目睹旧中国困苦的日子，但却能在红色电影中寻找历史的足迹。国庆的红色电影《长津湖》上线，落笔青春,眸前蓦然浮现中国人民志愿军战士们戮力齐心、奋勇争先的背影。明烛闪动,热风翻涌,耳畔忽然响起中国人民志愿军战士们铿锵有力、掷地有声的呐喊，同学们有感而发。

观后感片段展示

     赵雅娴：“山知道我，江河知道我，祖国不会忘记我。”英雄就比普通人有一颗伟大的心，他们不相信有完不成的压务，不相信有克服不了的因难，不相信有战胜不了的敌人。在影片的结尾有段美军军官形容中国军人的台词“面对如此有决心的敌人，我们无法战胜他们”。

     白琴月：百年征程，波澜壮阔，观看此片，最大感受莫过于当时青年的觉醒。李大钊、毛泽东学习马克思主义、恩格斯思想，努力寻求一条适合中国自己的救国救民的道路。任何改革都有牺性，巴黎会谈卖国贼卖国求荣，中国青年毅然携手上街游行反对，以直冲云霄的呐喊向政府警言。不料，最后的32名学生被捕入狱，人们心中积蓄的怨愤像大山一样喷发，学生罢课，工人罢工，商人罢市，四亿同胞众志成城，做出了巨大的牺牲。

     胡馨元：他知道这是一场没有回头路的战争，所以拿来了所有的奖状和勋章，目的不是为了炫耀，而是为了让家人不要因回忆而难过；他身上只装着一张九岁半女儿的照片；他明明可以不参加这场战役，但仍然骑着自行车追了一百多公里，因为他知道“这一场仗，如果我们不打，就是我们的下一代要打，我们出生入死，就是为了他们不再打仗。”

     段雅楠：电影中有一句“为了我们下一代的幸福，我们这一代才选择去斗争”很经典。将其以“命”来解读，是我们的命不同。战争年代的他们为了生存选择拼死抗战的命；在和平年代的我们坐享其成选择安乐欢快的命。天差地别让我们无法不仔细琢磨。面对美国人的先进武器，在冰天雪地中，他们无所畏惧，用单薄的身躯抵御老天爷的考验。冰雪将他们固定在那个山坡上面，身体仿佛被冰水浇铸。他们为的不是自己的命，他们为的是所有中国人民的命，祖国、人民因他们的拼命而保全，这很伟大！

     王沛钰：这场战役不光是在与美国作较量，也是在同天气做较量。长津湖，最低温度达到零下40度。物资严重短缺，当美国人在庆祝圣诞节和感恩节时，中国人正研究地形；当美国人吃着烤鸡时，中国人正啃着咯牙的冻土豆；当美国人裹着棉大衣看雪时，中国战士们已冻成雕塑，却还保持着战斗模式。所以，不要小瞧任何一位对手，特别是我们中华人民共和国！一场曾被世界认为不可能胜利的战役，到现在依旧被人们铭记，在历史的舞台上永垂不朽！

     君不见，长津湖冰天雪地，战士身硬骨依坚。敢以草莽问天下，先辈何人非英雄？猎猎红旗下，烽烟遍地，终将铸就不朽诗篇！

三、护以疆土续文明，栽育新苗承国运---始躬行，深意明

作业内容:

     3.赏一处优美景致。与家人一起走进大自然,到郊外走走玩玩,寻找祖国发展的美,拍照发现家乡的美,并附上写一句祝福家乡的话语。（五选二）

     4.识一位爱国诗人。了解诗人创作诗歌背景，朗诵爱国诗人的作品，录制小视频。（五选二）

     5.唱一首红色歌曲。表演，录制小视频，口述记录表达自己对祖国的爱。（五选二）

     6.做一个祝福作品。如:挂饰、剪纸、小手工等，写上自己祝福的话语。拍摄视频， 手工作品开学后班级展示。（五选二）

     7.学一项劳动技能。向家人请教，学做一道家常菜，也可以学习做一种面食，把制作的过程记录下来，也可以把自己制作的过程录制下来。（五选二）

目光所至全是华夏，五星闪耀皆为信仰。云天收夏色，木叶动秋声，回首百年峥嵘路，放眼今来盛世春，时代的变迁使我们的故乡发生巨变，请同学们用镜头去记录美景、用吟诵去感受情怀，用红歌去唱响热爱，用作品去表达祝福，用技能去献礼亲人。

板块二：创新作业我想说

     1901班方梓语：国庆假期到了，这次的语文实践作业不同于以往，内容丰富、贴近生活，选择范围更宽泛，我很乐于去参与。漫步于新修的钟楼街头，我看到了家乡经济的繁荣；和妈妈学做拉面，我在实践中感受到传统美食的魅力。尤其是观看庄严的升旗仪式时，望着鲜艳的五星红旗，我的心中异常激动，一种民族自豪感油然而生！我拿起笔谱写一首诗歌，赞颂强大的祖国。完成实践作业的过程，就是爱国主义不断渗透加深的过程，我们青少年应“怀报国之心，践爱国之行”，为国家发展、民族复兴而贡献自己的力量！

     1901班亢帅尧：此番国庆实践行，正当华诞大好时，与亲友同去观影《长津湖》。进入眼帘的一幕幕是战火纷，家国危，枪炮寒，战士们一张张沧桑的面孔。影片中一句句引人深思的台词，是它最耀眼的光芒。看罢，我伏案提笔，家国美好非天成，血沃青山终换得，不多时便已成文。

     1902班韩文欣：国庆假期的实践作业之一，是观看一部红色电影并写观后感，于是我选择观看国庆热档红色电影———《长津湖》。电影将我们带回到建国初期的年代。“抗美援朝，保家卫国”短短八个字响彻云霄。在那个战火纷飞的年代里，雷公开车载着标识弹冲向远处，毛岸英勇牺牲仅为一张地图，杨根思抱起手榴弹与敌人同归于尽……这一幕幕画面让我们动容，那一代人坚定的信仰更令我们震撼。国庆之初，通过一篇观后感，既让我们回味了电影情节，记录了看电影时的种种感受，同时也令我们思考：生在先辈们护佑着的盛世中国，作为这个新时代的青年，我们应当如何强盛这个国家。或许这就是这篇观后感的意义，它让我们在这举国欢庆的时刻，从一部红色电影中，找到了我们自己的价值：用坚定的信念践行爱国之志，用努力与奋斗诠释新时代的爱国精神！

     1902班田熙卓：国庆来临，我们完成了一项特别的作业——学唱一首红歌。我以演唱加吹奏的方式完成歌曲《我和我的祖国》并录制了视频。朴实的歌词，诉说着中华儿女与祖国不可分割的情结，动听的旋律，似从心底流出。我用这样一种独特的方式表达了对祖国的眷恋，我与伟大祖国血脉相连，这让我更加坚定了脚下前进的步伐！

     1903班林胡田：在我眼中做饭这个实践作业成了最耀眼的一个。清脆的流水声从厨房里传出，宛如鸟儿啁啾，又似水声潺潺。在这美妙的乐声中，我拿起剥好的西红柿在锅中烧开，随后将鸡蛋放了进去，一道完美的西红柿鸡蛋汤就完成了，我们作为青少年应当知道青少年的责任是：懂得创新、志存高远、脚踏实地、敢于担当。

     1903班李承楷：在国庆作业中，最有意思的莫过于做一个祝福作品。今年，我与奶奶一起做了一个剪纸，并写下一句祝福语“青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造，祝祖国生日快乐！”。通过这次实践作业，我了解到了更多独具特色、多种多样的中国文化，也让我知道了国庆的真正的内涵：让青少年更加感到自豪，让我们为祖国的建设贡献自己的一份力量。“士不可以不弘毅，任重而道远。”让我们奋发图强，为祖国多贡献一份力量。

     1904班于彦宁：钟楼街自古以来就是太原府城最为重要的商业聚集区。恰逢国庆佳节，翻修过的钟楼街也重新开放。国庆七天的实践作业中，也正好有一项实践作业要去游钟楼街。国庆第一天，我与家人共游钟楼街，墨色渲染这片天，清冷月光洒在这片民国样式的古色古香的建筑上，历时两年的修缮，使得这原本破旧不堪，与周围街道格格不入的旧街重新融入了这座古老的龙城。都说“五千年文化，地上文明看山西”。翻修后的钟楼街再现了当年的文采风骚。街上，一座座风格相同的民间建筑错落有致。之前，这旧街上大都是随意摆摊的小贩。现今，人潮涌在这古街上，一眼望去，万家灯火，霓虹闪耀。借着这次实践作业，我惊讶于仅仅两年，这条街道就重现繁华，让我看到了身边的变化，赏到了龙城的创新！

     1904班刘思雨：“无论我身在何处，我的心依然还是一颗中国心”，我默默吟唱着实践作业中的一句句歌词，脑中不禁浮现出一幅幅画面，孙中山先生远赴日本，虽身在日本，但心里始终想着救亡图存。鲁迅先生在日本留学，虽身在日本，但当他看到中国人在为被斩首的同胞而麻木喝彩时，他毅然决然弃医从文，决心用文字唤醒人们麻木不仁的心灵。音乐声停止，脑中的画面戛然而止，思绪又被拉回来。这次的实践作业，让我对国庆这个节日有了更深的感悟：我辈今日之安逸，全是先辈披荆斩棘以血肉铸成的。来者落地生根，去者落叶归根，不论我们身在何处，我的心中仍是一颗最纯粹的中国心。

     后记：同学们在国庆实践创新作业中，一起重温了72年来全国各族人民同甘共苦，破浪前行的奋斗历程，直到新中国成立，五星红旗冉冉升起；一起梳理各条战线栉风沐雨，不怕战乱，不怕牺牲，保家卫国，攻坚克难的发展成果；一起感受全国人民同心协力，与时俱进的精神变貌，以及家乡生活环境的伟大改造。我们知道了青年们应该用自己脚踏实地的行动向世界正名,不鹜于虚声、不陷于佛系，应是炯炯明烛长耀。萤烛尚能补微，尘埃亦可增辉，青年有何理由不携时代之明烛，心怀远方梦如初，担重任于肩膀,斥方遒以热血邪？但尽自己绵薄之力,不负韶华之景；但耀爱国之烛,不负盛世之春！