【义幼 动态】常熟市报慈幼儿园协作区课程游戏化建设交流研讨活动

课程游戏化背景下幼儿园 

           “环境深度开发”的实践与交流 

义庄幼儿园 黄未 

《“改变” 让幼儿成为主动学习者》

黄未园长介绍了幼儿园如何追随幼儿兴趣以及经验生长的脚步，站在课程视角建构起能引发幼儿“想玩”“爱玩”“会玩”的“活”环境，支持幼儿成为“主动学习者”的“环境改变”的历程。

塔前幼儿园 陈飞

《“樱”你而美——樱花林环境思与行》

陈飞园长为大家介绍了塔前幼儿园利用特有的老城区樱花林环境开展起“寻美”课程，讲述了从缘起遇见——缘来相约——缘浓美好的塔幼和樱花的故事。

五星幼儿园 王洁

王洁园长介绍了五星幼儿园作为一所新园，以户外锻炼及建构儿童户外学习经验为特色方向，积极促成环境与课程的相互依存，从“直接感知、实际操作、亲身体验”的幼儿学习方式出发,为幼儿创设能引发其问题思考和探索欲望并通过操作建构经验的幼儿园环境的过程。

 课程游戏化背景下幼儿园

           “集体教学活动”的思考与尝试

义庄幼儿园 朱娟 

大班科学《纸的力量大》

课程游戏化背景下幼儿园

           游戏活动的组织与开展           

义庄幼儿园 大五班 

蔡怡君《户外游戏》

义庄幼儿园 中六班 黄  琳

《班级区域游戏》

义庄幼儿园 小五班

王晓婷《班级区域游戏》

 研讨反馈

全园游戏观摩之后，报慈协作区业务指导组长凯文幼儿园缪维缨园长主持了现场研讨活动。

观摩教师分别围绕上午的系列活动展开了热烈的研讨和交流。

大家对我园在幼儿游戏环境创设过程中的显性改变给予了高度的肯定：自然与人文、室内与户外、课程与环境的融合支持幼儿游戏经验的不断生长；适宜的环境与丰富的材料巧妙引发幼儿的主动探究；环境中处处可见幼儿的问题、探究和发现，体现了幼儿深度学习的痕迹。

专家点评

教研室丁悦老师对活动进行了点评：她首先肯定了报慈协作区抱团成长的浓厚的教研氛围，肯定了义庄幼儿园在室内外环境改造上的质的变化，也肯定了幼儿在这样有准备环境中的学习和进步。同时她又引发了全体教师的思考：如何以舒适的环境引发幼儿自然的学习和成长？如何让环境更好地与课程链接？如何在环境中体现课程理念和精神文化的引领？

最后，义庄幼儿园朱娟园长作了总结性发言，感谢报慈协作区姐妹园寄予我们的肯定和建议，也表达了我们在课程游戏化道路上坚定前行的决心！